Je suis contre toute forme de pédagogie de projet. Pour moi cela va en l'encontre de la plus élémentaire psychologie de l'enfant. Notre système éducatif s'adresse à l'enfant comme on le faisait sous JJ Rousseau, en pensant que l'enfant n'est qu'un petit homme.
La pédagogie de projet vise la réflexion avant l'action. Cela fonctionne bien pour un adulte mais absolument pas pour un enfant. Pour l'enfant, il faut d'abord l'action puis la réflexion, parcequ'il n'a pas, au contraire de l'adulte, un "réservoir" d'expériences, où puiser de la réflexion. Il doit par de multiples actions alimenter ce réservoir avant d'être capable de se poser et dire "Bon, que dois-je, là, faire pour cela aille mieux".
Notre système éducatif qui enscence l'abstraction crée lui-même son propre échec et par là même son propre mal. Y a du boulot.